高校完全学分制改革培训

发布时间: 2024-04-09 17:52:28 浏览次数 : 293 来源:河南师范大学

专题介绍

实行“完全学分制”，有利于学生根据自己的研究方向和志趣，选择感兴趣的课程，跨学科选课也有助于培养复合型人才。加之实施“学分银行”制度，学生的学习方式将变得更灵活、多元。实行“完全学分制”，无疑对学校的课程建设、教学管理、学生就业服务等提出了全新的要求。如果学生所选课程有限，必修(核心)课程太多，学校的教学管理和就业服务仍采取传统方式，那么“完全学分制”或将变形为学年学分制，如此，与传统的学年制教学管理并无本质不同。基于此，实行“完全学分制”应是学校全面提升课程建设质量、教学管理质量的重要改革。

师资力量

在河南师范大学雄厚师资的基础上，整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员，让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。

核心课程

培训课程	课时
高校“三位一体”评价模式：监测、改进与评价	半天
构建以学生成长为中心的一流本科教育教学体系	半天
地方高校国家级一流本科专业申报与建设案例分析	半天
探索开放环境下高校师资队伍建设模式	半天
国家重点学科和一流专业点建设经验分享	半天
高校“双一流”建设的机遇、挑战与发展路径选择	半天
“创新创业”教学体系与本科教学改革	半天
独立学院学分制改革	半天
优化类型教育定位，推进本科层次职业教育人才培养的思路与路径	半天
本科教学质量保障体系建设	半天
新建本科院校的专业布局与转型发展	半天
未来与历史——谈谈大学生创业	半天
立德树人——研究生导师育人机制构建与思考	半天
重构学生的学习历程：如何开展项目化学习PBL	半天
二级学院绩效分配和管理经验分享	半天
新时代教育督导新机制：(监测+评估)+(督学+督政)	半天
应用型本科高校专业集群建设的思路与举措	半天

培训体系

需求调研

通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点，提出专业的培训建议。

培训设计

围绕委托单位的需求，反复商讨项目方案，由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核，严格把关培训方案。

整合资源

根据培训计划，匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等，充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。

实施教学

采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动，协调部署各个环节，确保教学工作有衔接，质量有保证，措施有落实。

评价反馈

培训期间，学员可手机扫描二维码，进行实时评价与留言，提出改进的意见和建议，培训结束后，将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。

培训流程

抵达河南

安排接站

入住宾馆

熟悉环境

开班仪式

合影留念

开班讲话

讲解注意事项

研修学习

专题学习

现场教学

结构式研讨

结业仪式

观看结业视频

颁发结业证书

全员愉快返程