专题介绍
教学工作是学校工作的中心,认真落实教学督导制度是推进学校教学管理规范化的一项重要举措,也是教学质量闭环监控体系的重要组成部分。新时期要进一步提高教学质量,充分发挥教学督导对课堂教学的评价与促进作用。
师资力量
在河南师范大学雄厚师资的基础上,整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员, 让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
培训课程 | 课时 |
督学的价值引领与工作指南 | 半天 |
师德师风监督机制建设与测评 | 半天 |
做好教育督政工作,推动教育优先发展 | 半天 |
优质学校督导评估的指标设计与工作流程 | 半天 |
教育督导评估与基础教育质量监测 | 半天 |
落实责任督学挂牌督导,推进义务教育均衡发展 | 半天 |
“互联网+”时代教育督导信息化的探索与实践 | 半天 |
教育综合改革背景下的督导新视角 | 半天 |
学前教育专项督导的案例与思考 | 半天 |
高中阶段教育专项督导的探索与思考 | 半天 |
专项督查工作的开展及督查报告撰写 | 半天 |
学校责任督学的工作策略和路径 | 半天 |
培训体系
需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点,提出专业的培训建议。
培训设计
围绕委托单位的需求,反复商讨项目方案,由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核,严格把关培训方案。
整合资源
根据培训计划,匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等,充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动,协调部署各个环节,确保教学工作有衔接,质量有保证,措施有落实。
评价反馈
培训期间,学员可手机扫描二维码,进行实时评价与留言,提出改进的意见和建议,培训结束后,将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
1
抵达河南
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
2
开班仪式
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
3
研修学习
专题学习
现场教学
结构式研讨
4
结业仪式
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
培训电话: