为进一步发挥高校地方服务功能,促进与地方基础教育之间的合作共赢、交流互鉴,更好助推外国语学院2023年四川省教育科学规划项目“新时代背景下国际理解教育校本课程体系构建”建设,12月28日,课题负责人外国语学院副院长杨静林教授及课题高校主研团队马昱娇老师、邓超老师、张疑老师和王永梅老师,与成都石室锦城外国语学校中学高级教师刘瑶老师及课题基础教育主研团队谭鑫老师和岳晓瑞老师就课题共建、课程共建、课例共享等内容进行深入探讨与交流。
成都石室锦城学校刘瑶老师(左)赠与外国语学院副院长杨静林教授(右)学生文创作品
刘瑶老师着重介绍了学校国际理解教育发展相关情况、教师团队及校本国际理解教育课程建设的成绩和问题。刘老师特别强调目前校本国际理解教育课程建设以跨学科为视角,多学科融合共建,旨在培养学生的全球意识、对多元文化的理解力,积极推动跨文化交流,推动构建人类命运共同体。
杨静林教授从校本课程体系建设、大中小一体化衔接、跨学科语境及评价体系构建等具体问题与在座的各位课题主研老师进行了深入交流。她认为,本次交流研讨是师范院校与地方中学建立友好关系、开展多元合作的一次有效实践探索,其结果是双赢的,期待两校在国际理解教育课程体系构建中有更多深入交流合作的机会。
杨静林教授(左图)与刘瑶老师(右图)就国际理解教育课程共建做介绍与讲解
在研讨交流阶段,成都石室锦城外国语学校谭鑫老师、岳晓瑞老师分享了国际理解教育优秀课例。外国语学院邓超老师、张疑老师、马昱娇老师及王永梅老师就校本特色,课例分析,推动课程跨学科建设等进行了讨论与经验分享。现场研讨热烈,气氛融洽,参研老师们一致认为受益匪浅。
成都石室锦城外国语学校谭鑫老师、岳晓瑞老师进行课例分享
本次交流,双方就课程共建、联合教研、教育科研、成果孵化等方面达成诸多共识,校际间合作共赢是当前教育的大势所趋,双方将持续推进课程共建合作,开拓多元合作渠道,携手共探高等院校与地方中学国际理解教育合作新路径,为我院四川省教育科学研究项目的推动与实施贡献力量。
成都师范学院外国语学院与成都石室锦城外国语学校课题组成员教师合影
培训电话: