浙南闽北赣东区域唯一的综合性大学
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首批全国深化创新创业教育改革示范高校
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温大探忆暑期社会实践队：推动红色文旅宣传，传承红色基因
近日，温州大学探忆暑期社会实践队赴瑞安市，创新采用“2+3+4”模式推动红色文旅宣传，传承红色基因。这支实践队由来自13个学院的38名学生组成，成员专业背景多样、宣传功底过硬。他们不仅学识扎实，更在红色文化传播和实践推广方面拥有独特的优势。实践队成员涵盖了历史学、文学、艺术学、教育学等多个与红色文化传承密切相关的学科，确保了在宣传过程中能够准确把握红色文化的精神内涵和历史价值。此外，实践队成员还具备丰富的社会实践经验和较强的组织协调能力，这使得他们能够在实际工作中快速响应、高效执行，确保各项宣传推广活动顺利进行。
“2+3+4”模式是指两条路线、三个主题、四种模式。两条“路线”——先体验后宣传，担当瑞安红色文旅青年体验官、解说员;设计研学旅游线路，强化学生的革命传统教育。实践队成员们先后来到了宝坛寺、曹村南岙革命老区纪念馆、话桑楼、瑞安烈士陵园等地点。他们一边作为学习者在红色景点感悟历史，另一边化身“文旅解说员”，荟萃景点特色，深入挖掘瑞安红色景点蕴含的的文旅资源。
为贯彻落实两条“路线”，实践队还通过问卷调查、采访等多种形式对研学开展的可行性进行大众调研。共发放问卷200份，回收问卷200份，确认有效问卷182份。在对182份有效问卷进行数据分析后，实践队得出“社会十分希望开展相关研学活动”的结论。红色文化在提高国民文化素质、弘扬民族精神和培育社会主义核心价值观方面发挥着不可替代的重要作用。经了解，瑞安市目前共有在校在园学生21.3万人。学校作为开展全民爱国主义教育工作的重要基地，开展红色景点研学活动有助于对下一代进行思想政治教育。实践队精心规划了一系列红色景点研学旅游线路，以促进学生对红色文化的深刻理解。目前，实践队已与瑞安市碧山小学达成合作，共同推动红色文化教育深入实施，确保红色基因在新时代焕发出更加强大的生命力。
三大宣传方向——景点风光，历史文化，人物故事。每到一个地点，实践队都会认真记录下特色风光，了解其背后的历史文化。除此之外，实践队还寻找红色人物，了解其口中的红色故事。6月8日，实践队来到上望街道薛后村三代军人家庭陈奎法家中，对陈奎法老人进行采访。陈家一门三代戍国防的光荣事迹让实践队成员们倍受鼓舞，敬仰之情也油然而生。选择以人物故事为宣传载体，更有助于增强更多家庭的爱国拥军意识，赓续红色基因，汲取奋进力量。
四大推广模式——微刊、短视频、宣传手册与红色地图。为拓展宣传范围，实现红色文化云传播，实践队选择微信、抖音、小红书、微博等多个载体进行宣发。现已拍摄短视频7条，发送微刊18篇。除校内媒体外，还将在“温州情”“瑞安市隆山知青纪念馆”等校外公众号及媒体平台上进行推广，助力瑞安红色文旅IP打造。
除此之外，实践队设计了瑞安红色景点荟萃宣传手册，将红色景点标注在地图上，绘就专用地图，将瑞安红色景点和文化地标相融合。同时，通过打造瑞安红色文旅IP，设计特色文创产品，增加了宣传的趣味性和吸引力，多角度全方位齐发力，以青年力量赓续红色文化。
“瑞安市是浙江省32个革命老区之一，曾是浙南非常重要的革命根据地，有着优秀先进的革命历史文化。我们要用自己的力量宣传瑞安，让更多人发现这片土地的别样一面。”实践队成员施琳玮说道。站在这片充满红色记忆的土地上，实践队成员们深感责任重大、使命光荣。实践队希望通过自身的示范作用，吸引更多的青年学子加入到传承和弘扬红色文化的行列中来，以文塑旅、以旅彰文，激发社会各界对红色文化的关注和热爱，让红色基因在新时代焕发出更加强大的生命力。
温大人文学院“知语识文”国家通用语言文字推广实践队：让孩子走出课堂，走进广阔的社会与自然
为给孩子们打造一个多彩假期，在瑞安市平阳坑镇学校师生的大力支持下，7月中旬，温州大学“知语识文”国家通用语言文字推广(瑞安)实践队开展了一系列以探寻红色根脉、传承历史文化为主题的研学实践活动，旨在引领孩子们走出课堂，走进广阔的社会与自然，在心灵深处种下知识的种子，让“趣”味横生的实践成为他们难忘的成长记忆。
一字一句普通话，一笔一划方块字，千言万语中华情。实践队成员们以“推广普通话，奋进新征程”为主题进行理论微宣讲，倡导孩子们从自身做起，从现在做起，互相鼓励，说好普通话，共同创建和谐语言文字的校园环境。
非遗进校园，传承润童心。“知语识文”国家通用语言文字推广实践队积极响应国家对中小学开设非遗特色课程的号召，以本土非遗木活字文化为魂，融合校本课程，匠心打造系列趣味课程。旨在唤醒学生文化自觉，深植传承意识，同时激发孩子们对家乡的热爱与归属感，让非遗之光照亮童心，共筑爱乡返乡之梦。
书香致远，阅见未来。为积极响应教育部和国家语委关于传承发展中华优秀语言文化的号召，实践队成员们开展了“典耀中华”读书分享会，借此激发孩子们爱读书、善读书、读好书的热情，同时搭建一个展示平台，让当代青少年在分享中传承中华经典之韵，在交流中迸发创新之光，共同书写中华文化的辉煌篇章。
牵手青苗，童绘家乡。夏木葳蕤，蝉鸣阵阵，实践队成员们用温暖的“大手”和真诚的陪伴，为暑期留乡儿童们带去一抹发自内心的微笑。“大”手拉“小”手，一同绘制着自己心中的家乡，与此同时，实践队成员与孩子们相互分享自己的暑期生活，拉近了彼此心和心之间的距离。
“我是家乡推介官，我的家乡我代言”。为引导当地的中小学生进一步学习和了解家乡历史文化和风土人情，增强历史自觉，坚定文化自信，实践队成员们巧妙引导孩子们以独特的视角，用标准流利的普通话，成为东源村小小代言人，展现家乡的风采神韵。不仅培养了孩子们对于家乡和祖国深厚感情，也期望以此为契机进一步提升瑞安东源村文旅品牌的知名度和影响力。
本土文化，是一个地区的根与魂，其中蕴含着数千春秋，承载着历史记忆，延续着民俗传统;特色教育，是推动教育高质量发展的核心要素，蕴含了多元化发展的深刻内涵，不仅是对传统教育精髓的传承，更是不同教育理念与模式的融合创新。“知语识文”国家通用语言文字推广实践队将继续秉持初心，探索本土文化之美。用一份坚守，润美好儿童心灵。
温大人文学院“知语识文”国家通用语言文字推广实践队：走进乐清市淡溪镇，开展文化素拓课堂
日前，温州大学“知语识文”国家通用语言文字推广(乐清)实践队怀揣着对教育的热情与对传统文化的尊重，来到了南宋状元王十朋故里，踏入淡溪镇第一小学，为这里的孩子们展开了三天别开生面的素拓教学活动。
穿越千年探科举，状元梦照学子心。课堂上，实践队成员们化身为历史的讲述者，用生动有趣的语言和丰富的媒体资料，将王十朋的生平事迹、诗歌成就一一展现在孩子们面前，其间还穿插了许多有关古代科举考试的趣味小知识。每一个细节都让孩子们听得津津有味，仿佛亲身经历了那段波澜壮阔的历史。
文海拾贝拼新意，诗山探宝筑奇章。随着课程铃声的响起，一场关于诗词的奇妙之旅悄然开启。在队员们的引导下，孩子们运用比喻、拟人等修辞手法，充分发挥想象力和创造力，通过拼贴的方式，将散落的词语精心编织成一首首生动的诗句，让传统文化以全新的面貌展现在大家面前。一幅幅独特的拼贴诗词作品，不仅是孩子们想象力的结晶，更是对中华诗词文化的一次深情致敬。
诗意盎然绘风月，横竖撇捺摹苍穹。队员们对汉字结构的讲解让孩子们领略了汉字的无限魅力，队员们以古代庄重典雅的建筑为喻，深入浅出地讲解了汉字结构的均衡之美与对称之美。孩子们在惊叹于汉字之美的同时，也纷纷拿起笔，以最端正的字体抄写自己创作的拼贴诗。一笔一划间，不仅是对汉字书写的练习，更是对传统文化的传承与致敬。
诵声朗朗扬古韵，细赏华章意满襟。队员们通过生动的讲解和细腻的分析，带孩子们进入经典名篇的诵读世界，引导孩子们感受文字背后的历史文化与情感，并以饱满的热情向孩子们展示了《少年中国说》这首经典歌曲的魅力。他们引导孩子们理解“少年强则国强”的深刻含义，感受歌曲所传达的爱国情怀和奋发向上的精神。孩子们认真聆听、模仿，用稚嫩却坚定的声音唱出对祖国的热爱、对未来的憧憬，他们歌声中每一个音符都充满了力量与希望。
趣味编程，科技与传统交相辉映。当科技的火花遇上传统文化的土壤，会碰撞出怎样的火花?以当地名人王十朋为引，带领孩子们亲手编写程序，创造属于自己的“经典”作品。在这里，代码不再是冷冰冰的字符，经典也不再枯燥乏味，它们纷纷化身为可爱的知识精灵，陪伴孩子们在欢笑与探索中，逐渐揭开编程的神秘面纱，感受经典作品的无限魅力与可能。
此次暑期实践活动，温州大学“知语识文”实践队成员们以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中的讲话精神为指引，不仅成为了传授知识的教书匠，更成为了塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。队员们秉持着“以文化人，以文育人”的教育理念，不断探索和创新传统文化传承的方式方法，让学生们不仅领略了中华文化的博大精深，更在潜移默化中培养了对传统经典的尊重与热爱，让传统文化在孩子们心中生根发芽，让科技之光照亮孩子们的成长之路。
展望未来，温州大学“知语识文”国家通用语言文字推广实践队将继续秉持初心与使命，不断探索与创新教学方法，为传承与弘扬中华优秀传统文化贡献青春力量，让经典之美将在校园里绽放得更加灿烂夺目。
温大人文学院“知语识文”国家通用语言文字推广实践队：深入南山村，谱写“三农”新篇章
近日，“知语识文”国家通用语言文字推广(瑞安)实践队深入走访平阳坑镇南山村，以期将论文写在田间地头，以实际行动投身乡村振兴的伟大事业。
“十里不同风，百里不同俗”，实践队成员们来到南山村，领略着独属于当地的民俗风情。这里的每一栋老楼，每一座宗祠都无声的诉说着过去的历史，讲述着前人的故事。它们于沉默中坚守，于岁月中升华。实践队成员们用普通话与村民们“唠家常”“话发展”，以这种形式无形之中将普通话融入他们的生活中。在聊变化、谈感受、颂党恩中进行推普宣传，进一步实现推普进乡村，为国家通用语言的推广普及工作注入青春力量。
通过走访当地相关产业，了解文旅结合的乡村振兴新模式，探索新时代特色文旅融合发展之路，极大启发了实践队成员们的创新思维。在后期实践活动中，成员们将秉持着守正创新的思想，持续发挥青年力量，为乡村振兴赋能。用知识奉献基层，用责任寻找方向，用担当定位人生，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志展示当代大学生积极精神风貌，用实际行动践行“青春为中国式现代化挺膺担当”的誓言。
田间地头摆“课堂”群众在哪里，宣讲就在哪里。“知语识文”实践队的两位党员同志围绕“新思想，我主讲”乡村振兴专题开展“微宣讲”，用“乡音土话”讲政策，“田间课堂”让理论宣讲更接地气。切实用“宣讲”这把钥匙助力“推普助力乡村振兴”工作落到实处。在未来，“知语识文”实践队将持续创新理论宣讲方式，打造“田间课堂”，将党的创新理论传递群众，打通理论宣讲“最后一公里”。
“聚拢的是人间烟火，摊开的是乡土中国。”实践队队员表示，将以信念为舵，以勇气为帆，拥抱乡村振兴的光明未来，“青春颂礼，和美乡愿，我们在路上。”
温大人文学院“知语识文”国家通用语言文字实践队：开展推普传情筑梦文化之旅
近日，温大人文学院“知语识文”国家通用语言文字推广(瓯海)暑期实践队开展了推普传情筑梦文化之旅。实践队的成员们带着对文化传承与社会服务的热情，踏上了普通话推广的调研旅程。
在温州鹿城区，实践队成员们在墨池公园开展了实地考察与问卷调查，他们细致探究了普通话推广对地方文化传承的影响。墨池公园不仅风景如画，其中展现的园林艺术更蕴藏着深厚的文化底蕴。古朴的碑刻与匾额，上面纂、楷、行等字体交相辉映，仿佛低语着温州文化历史。这些温州建筑是文化的象征，其中一直延续至今的文气，相信未来也将被更多人所闻。
在温州瓯海区的温馨一隅，后岸爱心茶亭茶香袅袅，弥漫着浓厚的人情味。在村民与过往行人温暖的笑容映衬下，实践队成员们有幸与茶亭的创始人进行了深刻的对话，他们凝神细听，感受着茶亭建立之初那份纯粹的善念、多年如一日的坚守以及背后不为人知的艰辛与努力。谈及推普在乡村发展中的贡献时，茶亭负责人表示普通话的普及不仅促进了乡村与外界的沟通，还增强了村民的文化自信与归属感。为此，实践队围绕“推普助力乡村发展”的主题展开了调研工作，收集了大量关于乡村语言环境及推普需求的宝贵信息。
在龙湾的走访中，一位小女孩的话语让实践队成员们印象深刻。她分享了自己家庭中的语言使用情况。小女孩提到，她的父母辈能自如地运用温州方言，到了她这一代，在日常对话中更多依赖于普通话，方言使用略显生疏。这一变化，不禁让队员们对乡村语言文化的传承现状产生了深刻思考。小女孩坦言，她愿意学习方言，但又担心自己在学习的过程中，因不够流利而遭受同伴的嘲笑。这份心理顾虑，在一定程度上反映了当前乡村语言文化传承所面临的一个普遍问题，即年轻一代在接触和学习方言时，缺乏足够的自信和支持。队员们耐心地向她阐述了传承方言的重要性，并鼓励她勇敢地去学习和传承这份宝贵的文化遗产，让她在同龄人中拥有一种独特的“语言魅力”。
未来，实践队的成员们将继续秉承初心与使命，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，为推普助力乡村振兴和传承与发扬中华优秀文化贡献自己的青春力量。
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