- 干部培训咨询热线：
- 400-072-5559
2024年7月27-31日，第四届全国高校教师教学创新大赛在电子科技大学举办。我校针灸推拿学院李忠正(主讲课程：《推拿学》)入围大赛国赛，荣获新医科副高组三等奖。
国赛获奖教师
全国高校教师教学创新大赛是由教育部高等教育司指导，中国高等教育学会主办的教学大赛，采用校赛、省赛、全国赛三级赛制，按照新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合等领域设七个大组，下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计18个小组。自2023年11月15日启动以来，历时8个月，吸引了全国32个赛区104686名教师参赛，其中1779位教师(含团队教师)入围最终国赛。在激烈竞争的同时，体现了赛事强大的影响力和覆盖面。
学校始终高度重视一流课程和课程思政建设，连续多年开展课程质量工程立项工作，充分发挥课堂教学主阵地作用，落实立德树人根本任务，推动课程的教学内容、教学手段、教学方法的持续改进。并坚持落实校级教学竞赛常态化机制，扎实做好参赛教师的遴选和备赛工作。自2023年10月，由教务处牵头会同各二级学院，组织开展校赛选拔，并邀请校内外专家和往届获奖教师，对参赛教师的课堂教学、教学创新成果报告、教学创新汇报等方面进行了多轮深入指导和打磨，从教学理念、教学设计、教学内容、教学方法、教学评价、课程思政等多层面进行了总结凝练，为参赛教师(团队)在市赛和国赛中获取优异成绩奠定了扎实的基础。
国赛赛前指导
为更好的发挥竞赛示范引领作用，学校积极响应，本次参赛由教务处和针灸推拿学院分管领导带队，精心组织4名教师组成随行团队，参与此届竞赛的学术交流和观摩活动，进一步激发教师教学热情，并助力教师在教学创新能力上实现新的提升。
参赛和观摩团队
每一份成绩的背后，凝聚了参赛教师(团队)、学院、教务处及相关部门的不懈努力和付出，充分展示了学校对人才培养质量、教师教学能力提升的高度重视，也体现出学校近年来在教育教学改革方面取得的成效。我校将继续秉持“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”的原则，以教学竞赛为契机培育优秀教师教学团队，激发教师教学创新原动力，以“双一流”建设为引领，持续提升学校教育教学质量。
《推拿学》课程团队
获奖课程介绍
《推拿学》：推拿是中医外治疗法的重要组成部分，承载着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验。在健康中国的时代背景下，《推拿学》与中医药产业、全民健康、疾病预防等国家健康战略密切相关。课程总计36学时，是中医学类专业重要专业基础课，采用线上线下混合式教学，实践性非常强。针对教学中存在的习练缺乏间隔强化，粘性不够;操作缺乏客观量化，手下难明;考核缺乏系统评价，维度单一的痛点问题，教学团队依托国家级教学平台资源，基于“技法娴熟，艺雅神聚，融会贯通，合美与共”的教学理念，通过增加推拿功法，功法、手法、治疗三部分内容分学期授课来重构教学内容，形成了训练——导练——演练阶梯序贯教学模式，完善了推拿教学课程体系新布局;数智融合、医工结合，引入仿真手法训练系统，构建中医推拿大模型，促进推拿技艺传承创新，开创了推拿教学技能训练新范式;技能考核取代原有的理论笔试，分段考评，多维智评，融合技术评价、状态评价、思政评价、体验评价，构建了推拿教学考核评价新模式。学生推拿技能操作水平显著提升，传承创新手法热情得到激发，全方位评估育人质量得以最终实现。2021年获天津市线上线下混合式一流本科课程，2023年推选参评国家级一流本科课程。
获奖教师团队介绍
推拿教学团队现有教师5人，其中教授1人，副教授1人，讲师3人;具有博士学位4人，硕士生导师2人。为了更好的促进学生推拿技能水平的提升，课程团队形成了“技艺融合”的教学理念，围绕“中医学类专业推拿学课程体系建设”“推拿技能考核评价指标体系建设”以及“推拿学课程思政体系构建”开展相关研究，不断创新教学方法，创设多元教学环境，将思政教育融入专业教学，致力于将传统推拿技艺与现代教育理念相结合，打造具有时代特色的教学模式。教学团队主持市级教改课题1项，校级教改课题5项，校级课程建设项目2项，主编行业规划教材《推拿学》2部，参编推拿相关教材26部，发表教育教学改革论文10余篇，推拿学相关6门课程获评市级、校级课程思政示范课。团队教师在教学基本功和教学创新等教学比赛中共获国家级奖项2次，省部级一等奖2次，校级一等奖4次;在全国针灸推拿临床技能大赛中获教师组推拿单项二等奖2次、三等奖2次;主持和参与了10余项国家自然基金课题，发表了50余篇学术论文，科研成果不断反哺课堂教学。今后教学团队将不断吸收先进的教学理念和实践经验，推动推拿学科的发展和创新，为培养具有科学素养、专业素质和中医人文精神的推拿应用型人才做出积极贡献。
高校教师教学创新大赛是《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》保留项目。比赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，旨在推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升高校教师教书育人能力和高校人才自主培养质量，打造高校教学改革的风向标。
培训电话：
获取方案
在线咨询
培训电话
