中共青岛大学第四届委员会第二次全体（扩大）会议暨2024年暑期中层干部党的二十届三中全会精神学习研讨班召开

发布时间: 2024-09-06 16:12:01 浏览次数 : 859 来源:青岛大学

9月4日上午，中共青岛大学第四届委员会第二次全体(扩大)会议暨2024年暑期中层干部党的二十届三中全会精神学习研讨班在国际交流中心博学厅召开。校领导胡金焱、魏志强、胡钦晓、刘彩云、陈涛、李荣贵、刘恩贤、何燕、徐大连、李建波、牛海涛、吴世珍参加会议，会议由校党委副书记肖江南主持。

会议审议通过了《聚势向新以质致远奋力推进高水平综合性研究型大学建设》的党委工作报告，全体党委委员出席会议，全体纪委委员列席会议。

本次会议的主题是：深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，围绕学校第四次党代会的战略部署，聚焦学校事业发展的重点难点，研讨当前学校改革发展中面临的形势和重大紧迫工作，以更大力度、更强担当、更实举措，进一步深化改革，加快高水平综合性研究型大学建设步伐。

会上，校党委书记胡金焱系统宣讲了党的二十届三中全会精神，作了题为《深入贯彻学校第四次党代会精神加快建设高水平综合性研究型大学》的主旨报告。胡金焱指出，要深刻认识党的二十届三中全会的重大意义，将学习贯彻党的二十届三中全会精神与推动学校第四次党代会各项部署紧密结合，积极探索学校转型发展、创新发展、突破发展的新方法新路径，聚势向新，以质致远，以久久为功的改革精神推动学校高质量发展不断取得新成就。

胡金焱首先围绕“我们的发展目标是如何确定的”，分析了学校事业发展的内部环境条件变化，详细阐述了学校从教学为主型大学向教学研究型大学、再向研究型大学转变的探索实践之路。他强调，从教学研究型大学到高水平综合性研究型大学的跨越，是系统性跃升和质变，要根据新形势、新变化和新要求，坚持转型发展、创新发展和突破发展，在内涵式发展道路上加快建设高水平综合性研究型大学。

胡金焱从国家层面、高校层面和学校自身发展三个维度，分析了学校事业发展面临的形势与挑战。他指出，学校在实现从数量向质量、从外延向内涵、从总量“大”向结构“强”的转变过程中，标准不断在提高，任务也越来越重，要清醒认识到差距与不足，全力以赴补齐短板、缩小差距，实现学校发展新提升、新跃进。

胡金焱重点从六个方面系统阐述了如何建设高水平综合性研究型大学。一是要全方位提高人才培养质量，打造青大特色的“质量文化”。要树立以“质量”为中心的教育教学理念;要与时俱进，不断深化人才培养改革;要大力弘扬教育家精神，着力构建教书育人的良好氛围。二是形成“高峰+高原”的学科建设布局。要坚持“重点突出、精准施策;多点突破、众彩纷呈”学科布局总体原则;要与时俱进，动态进行学科存量调整、增量优化;推进“3+4”的“学科集群+学科群”建设，着力打造“高峰”与“高原”相结合的学科发展格局。三是注重量质并举开展学术研究。要坚持“四个面向”，开展有组织地科研，提升承担重大科研任务的能力;要强化高层次科研平台建设;增强人文社科科学研究能力，服务国家和区域经济社会发展需求;完善学术研究评价机制。四是坚持“引用育并举”，建设一流师资队伍。要为教师发展提供“基础平台、成长平台、激励平台”;要将人才工作放在重中之重的位置，引才要用心、用才要用情、育才要用力，引要引“强”，用要用“好”，育要“出彩”。五是运用资源思维服务社会。要树立“在服务中找资源，在贡献中求发展”的强烈意识;切实增强在服务社会中获取资源的能力;建立健全服务社会的有效工作机制;充分发挥研究院、合作平台、研究机构、合作协议等平台、合作机制作用;充分利用好现有国家政策，建立有效的激励机制;建立日常化、常态化、持续化的督促机制，要建立有效的考评机制。六是抓实党建定向导航工程。抓好牢固把握正确的办学方向、坚持党对学校工作的全面领导、坚持以党的政治建设为统领、严格落实管党治党、办学治校主体责任、落实党委领导下的校长负责制、强化基层组织的政治功能、加强党员队伍建设、加强干部和人才工作、加强思想政治工作、抓好党建与业务工作的结合等十项学校党建重点工作以及班子建设、党建主责主业、党建工作与业务工作深度融合等基层党建工作。

会议邀请北京师范大学博士后发展研究与评估中心主任、博士生导师姚云教授作了题为《综合性大学学科专业建设与学院治理》的辅导报告，并围绕辅导报告进行了分组讨论。

专题报告第一阶段，校党委常委、副校长陈涛作《赋能心理健康教育，育心育人“育”见成长》专题报告;副校长李荣贵作《以高水平人才队伍建设引领科研和社会服务新突破》专题报告;校党委常委、副校长刘恩贤作《以资源配置为牵引以制度建设为主线着力提升服务社会和保障发展能力》专题报告;校党委常委、副校长何燕作《认识、思考与举措》专题报告。

会议召开前，学校组织了二十届三中全会精神集中自学。全体处级干部，校学术委员会委员，各学院(部)学术委员会主任、副主任，组织员，院长助理，校直属科研单位负责人，教师代表参加本次学习研讨班。

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