我校在首届四川省教育学类专业优秀本科毕业论文评审中取得佳绩

发布时间: 2022-09-20 16:00:48 浏览次数 : 1136 来源:成都师范学院

2022年8月，四川省教育学类专业教指委公布了我省首届教育学类优秀本科毕业论文评审结果，我校教育与心理学院推荐的19篇毕业论文获奖，其中一等奖2项、二等奖2项、三等奖6项、优秀奖9项，我校是获一等奖的八所高校之一，一等奖获奖数量位列全省第二。

本次教育学类专业优秀本科毕业论文评选由四川省普通本科高等学校教育学类专业教学指导委员会组织。阿坝师范学院、成都大学、成都师范学院、成都文理学院、乐山师范学院、绵阳师范学院、内江师范学院、四川民族学院、四川轻化工大学、四川师范大学、四川文理学院、西昌学院、西华师范大学、西南民族大学等全省举办有教育学类专业的14所普通本科院校按照各校该专业毕业生数的5%推荐了286篇毕业论文参评。最终评选出一等奖12项、二等奖31项、三等奖105项、优秀奖138项。

此次教育类本科专业毕业论文获奖是二级学院高度重视、老师精心指导、学生勤奋努力的结果，也是对我校毕业论文管理工作与人才培养质量的肯定。我校历年来高度重视毕业论文管理工作，严格把控选题、开题、中期检查、查重、评阅、答辩、评优等重要环节质量标准，引入毕业论文信息化管理系统，通过论文抽检、专项检查等线上线下相结合的方式，不断强化师生质量意识，持续提升毕业论文质量。

下一步，学校将继续完善毕业论文抽检体系建设，严格、规范、高效开展本科毕业论文管理与抽检工作，严把人才培养质量关，进一步推进我校教育教学工作内涵式高质量发展。

附件：成都师范学院在首届优秀本科毕业论文评审中的获奖名单

序号	培养单位	论文题目	论文作者	指导教师	获奖等级
1	成都师范学院教育与心理学院	小学高年段独生与非独生子女心理健康状况比较研究——以成都市某小学为例	任丽	廖佳	一等奖
2	成都师范学院教育与心理学院	大班幼儿家庭性教育现状调查研究—以C市L幼儿园为例	李芳瑜	贺芬	一等奖
3	成都师范学院教育与心理学院	学前教育专业师范生教师专业伦理认同感的现状调查研究——以成都市C校为例	唐蛟	何静	二等奖
4	成都师范学院教育与心理学院	幼儿园教师职业使命感的现状调查研究——以S省C市5所幼儿园为例	崔丽	何静	二等奖
5	成都师范学院教育与心理学院	小学高段学生数学自我效能感现状调查分析研究——以成都市某小学为例	李洁	于敏章	三等奖
6	成都师范学院教育与心理学院	幼儿园家园沟通的现状调查研究——以S市G区5所幼儿园为例	陆丹	何静	三等奖
7	成都师范学院教育与心理学院	学前教育专业学生时间管理倾向与学业拖延关系的相关研究	陈小晔子	龙雪娜	三等奖
8	成都师范学院教育与心理学院	学前教育专业学生自我效能感与学习倦怠的相关研究	徐玲鑫	龙雪娜	三等奖
9	成都师范学院教育与心理学院	综合性书店中儿童区域建设的特点及效果研究——以成都地区11家书店为例	成雨	郑子莹	三等奖
10	成都师范学院教育与心理学院	关于高年段小学生学业拖延的成因及策略研究——以通江县某小学为例	杨玥	廖佳	三等奖
11	成都师范学院教育与心理学院	双减政策下小学中段数学家庭作业现状及对策研究——以成都市P小学为例	范文杰	张佳	优秀奖
12	成都师范学院教育与心理学院	幼儿园教师职业幸福感的现状调查研究——以C市W区3所幼儿园为例	李叶	何静	优秀奖
13	成都师范学院教育与心理学院	中高年级小学生数字阅读常见误区及应对策略——以达州市S小学为例	陈雯沁	杨其勇	优秀奖
14	成都师范学院教育与心理学院	幼儿园一日活动中教师运用观察记录法的现状调查研究——以C市W区5所幼儿园为例	张琪瑶	何静	优秀奖
15	成都师范学院教育与心理学院	师范生教师职业能力现状调查研究——以X大学小学教育专业为例	赵鑫	牟海芳	优秀奖
16	成都师范学院教育与心理学院	小学生心理危机预防与干预体系建设现状与对策——以成都市D区5所小学为例	李一菲	廖佳	优秀奖
17	成都师范学院教育与心理学院	小学语文高年级“ 单元整合”式群文阅读教学现状调查研究—以成都市D小学为例	冯明登	张佳	优秀奖
18	成都师范学院教育与心理学院	信息技术在小学中段数学教学中的应用研究—以重庆市M小学为例	陈俊如	唐安奎	优秀奖
19	成都师范学院教育与心理学院	新入职幼儿园教师职业认同感与工作投入的相关研究	徐情	龙雪娜	优秀奖

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